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投稿者：今谷 清行 [九州] 投稿日：2004/05/06(Thu) 20:50 | お返事ありがとうございました。なぜか，ちょっと感激しました。
＜８割主義＞は，板倉さんもよく言っていたように思うのですが…。
＜１０割つまり完璧＞は目指さないということです。良かれと思って，子ども達全員に１００点を取らせるべく努力する（努力させる）とか，子ども達全員に「楽しい」と言ってもらおうとするとか，すべての保護者の支持・理解を取り付けようとするとか，すべての人の賛成を得ようとするとか…，とにかくそういうことは目指すべきことではない，目指せばどこかに無理が出る，そして一歩間違えば＜独裁主義的＞になっていく，いや独裁主義（恐怖政治）でいかないと，物事を１０割にすることはできないのだ。だから，理想を掲げ，その目標に向かって努力したりさせたりするにしても，＜８割（時には９割）程度到達できれば十分に目標を達成した＞と考えたほうが良い・・・というようなものの見方・考え方です。
この＜８割主義＞について，これまでにいくつか資料を読んだことがあるように記憶しているのですが。どういった資料で読んだのか，思い出せません。＜仮説＞関係の本には違いないのですが。
もし，何か分かるようでしたら，どうぞお知らせください。 |
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| |  --《返信》------------------------------------ （・_・） --- |  | う〜ん，という感じです。いろんなキーワードで当たってみるしかないかな。まだ検索データが完璧でないので，当たらないかもしれない…。
〈できない権利〉というキーワードで探すと，
＞98-11hyouka月号／204-35(9)
＞『たのしい授業』204号たのしいテスト・評価ハンドブック
＞板倉聖宣「教育評価を考える」
＞※実質をもった教育プランがなければ到達目標は無意味
＞／人間には「できない権利」もある／〈学習意欲低減の法則〉と〈学問の有効性〉
＞／一番大切なことは評価してはいけない
という記事に当たります。内容はもう一度読んでみないと分かりません。
ボクも少し気にしておきます。『たの授』ではなく『研究会ニュース』での講演記録かもしれませんね。 |
[53] 投稿者：今谷 清行 [九州] 投稿日：2004/05/05(Wed) 20:53 | 宗像仮説サークルのものです。「さがしもの」で書こうとしたら，なぜか入らなかったので，こちらに記入します。
今年６月に教育大生を対象に，仮説実験授業の紹介・入門講座を開こうと動き出しています。そして，そのための資料として＜８割（９割）主義＞について書こうとしています。
そこで，これまでに書かれた＜８割主義＞についての文章を探しています。
ぜひ，ご協力ください。よろしくお願いします。 |
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| | --《返信》------------------------------------ （・_・） --- | | ※2010/12/7 ----------------------------------
『たの授』バックナンバーを見ていたら、1987年6月号(通巻52号)の「西尾ガリ本図書館-6号」の記事に、「８割主義の組織論」という板倉先生の話が載っています。
「……たとえば私が『たのしい授業』という雑誌を作ったりする時に〈８割は絶対たのしい記事にしたい。あとの２割りは知らないよ〉と。…」とありました。
バックナンバーを参照してみてください。
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〈８割〉というキーワードだと，
00-4月号／223-38，斉藤裕子，「仮説８割，笑顔２割子ども中心主義は教師のため」
という記事がでてきます。
〈８割主義〉という内容についてもう少し書いていただけますか？関連するキーワードで探してみましょう。記事のタイトルにその関連するキーワードがあれば分かるのですが…。
「さがしもの？」の掲示板をテストしてみました。いちおう動いているようです。
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[] 投稿者： [北海道] 投稿日：
[52] 投稿者：仲尾 久美 [近畿] 投稿日：2004/05/03(Mon) 16:54 | 先ほど書き込みさせて頂いたばかりの仲尾です。
なんか変だなーと思っていたら、「出るは出るは！」ではなく
「出るわ出るわ！」と書くべきでしたね。ハズカシー。
ところで、すでに難波さんがコメントして下さっていますが、
あまりの速攻にビックリしました。もしかして、パソコンに張りついて
生活なさっているのでしょうか？（なーんて）
このＨＰには、これから何度もお世話になると思います。本当に
助かります！（ずっと続けて下さいね）
あと、「漫画学級通信」のとぼけた雰囲気と、それでいてジーンと
染み渡るような内容が気に入りました。すばらしいですね。 |
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| | --《返信》------------------------------------ （・_・） --- | | 「たのしい授業検索」「ものづくりハンドブック検索」の検索プログラムには，〈いつ，どのＩＰアドレスから，何という語句で検索があったか〉を記録するようにしています。今年になって４月末までに，1870件（重複あり）の検索がありました。「どんな方が，どんな目的で検索し，どのように役だったか」は，このゲストブックに書いていただいて初めて分かります。だから，書き込みがあると，とってもうれしいです。
今日は『たのしい授業・５月号』のデータを入力中で，夕方近くはコンピュータとにらめっこしています。
昨日は鉄道ファンの子どもと，すでに廃線となっている備前片上鉄道の一日乗車会に行ってきました。明後日は，ハートランド倉敷・倉敷チボリ公園に子供を連れて行く予定です。休みの間も父さんは働きます！ |
[51] 投稿者：仲尾 久美 [近畿] 投稿日：2004/05/03(Mon) 16:19 | 「確か、たの授に大学での授業の記事があったなぁ・・・」と、
実際に本をパラパラとめくって探したのですが、たった１種類しか
見つけられませんでした。
「もっとあったはず！」と思いここで調べてみると、出るは出るは！
大学イモまで出てきてビックリ。すごい威力に驚きました。これからも、
利用させていただきます。ありがとうございました！ |
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| | --《返信》------------------------------------ （・_・） --- | | お役に立ててうれしいです。また，このように反応を書いていただくと，「これからもうまく検索できるようにしよう」と改めて思います。ありがとうございました。 |
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